تجميعات تحصيلي كيمياء2020

(1)

التعبير عن ثابت الاتزان للتفاعل التالي:    2H₂O_2(l)⇌ 2H₂O_(g)+O_2(g)هو:

عند كتابة ثابت الاتزان  حاصل ضرب تراكيز النواتج مرفوعة لأس معاملها تكتب في البسط وحاصل ضرب تراكيز المتفاعلات مرفوعة لأس معاملها في المقام ولكن السائل والحالة الصلبة لا تكتب في قانون الاتزان لأن تركيزها ثابت قيمته = 1

( أ )

K_eq = [H₂O][O₂]²

(ب)

K_eq = [H₂O][O₂]

(ج)

K_eq = [H₂O]² [O₂]

(د)

Keq = [H₂O₂]² [O₂]

(2)

تفاعل حمض مع قاعدة واستخدم أحدهما في معرفة تركيز الآخر……

تفاعل المعايرة يتم بين حمض وقاعدة إحداهما معلوم حجمه وتركيزه ولآخر يتم قياس حجمه من الوصول إلى نقطة التعادل الذي يتم عندها تغير لون الكاشف ويتم حساب التركيز المجهول من العلاقة

( أ )

معايرة

(ب)

مولارية

(ج)

مولالية

(د)

تميه

(3)

مولات المذاب في 0.5 لتر من محلول تركيزه 2.4 مولار، تساوي ……

العلاقة بين عدد المولات والتركيز والحجم تعطى من العلاقة

عدد المولات = الحجم باللتر × التركيز بالمولارية

عدد المولات = 0.5 × 2.4 = 1.2

( أ )

7.2

(ب)

4.8

(ج)

2.4

(د)

1.2

(4)

التفاعل الذي توجد به مادة متفاعلة واحدة ……..

تفاعل التفكك فيه تنفصل مكونات مادة إلى مادتين أو أكثر ويكون إما بالحرارة أو التحليل الكهربائي أو بطرق كيميائية أخرى وصيغته العامة

$\mathrm{AB} \to \mathrm{A} + \mathrm{B}$

( أ )

تفكك

(ب)

إحلال

(ج)

احتراق

(د)

تكوين

(5)

فصل مكونات NaCl يُسمى ………..

فصل  المركب الأيوني إلى أيوناته إما بالتسخين والانصهار أو بالذوبان في الماء يسمى تفكك ، أما انفصال المركب التساهمي القطبي إلى أيوناته بالذوبان في الماء يسمى تأين مثل HCl

( أ )

تبلور

(ب)

تأين

(ج)

تفكك

(د)

إحلال بسيط

(6)

بحث يهدف لحل مشكلة ما ………

البحث التطبيقي يجري لحل مشكلة محددة

( أ )

تنظري

(ب)

وصفي

(ج)

تطبيقي

(د)

علمي

(7)

كل جزيء من الأوزون يتكون من ثلاث ذرات أكسجين 

${\mathrm{O}}_3$

لذلك نقسم 12 عل 3 يساوي 4 جزيئات

( أ )

2

(ب)

3

(ج)

4

(د)

6

(8)

أيّ المواد التالية يسبب تناقصاً في طبقة الأوزون؟

مركبات الكلورو فلورو كربون تسبب تآكل لطبقة الأوزون  وهذا يحدث في فصل الخريف من كل عام يزاد ثقب الأوزون فوق القارة القطبية الجنوبية

( أ )

ثاني أكسيد الكربون

(ب)

أكاسيد الكبريت

(ج)

أكاسيد النيتروجين

(د)

الكلور وفلوروكربون

(9)

التوزيع الإلكتروني الصحيح للسليكون ₁₄Si هو:

التوزيع حسب مبدأ البناء التصاعدي مستخدما الغاز الخامل،  نختار الغاز الخامل ذو العدد الذري الأقل من العدد الذري لعنصر  السيليكون نجد أن النيون عدده الذري 10 وترتيبه الثاني بالنسبة للعناصر الخاملة لذلك نبدأ بالمستوى الثالث بعد كتابة رمز النيون نبدأ بـ 3s ثم 3p

( أ )

[Ne] 3s² 3p³

(ب)

[Ne] 3s² 3p⁴

(ج)

[Ne] 3s² 3p¹

(د)

[Ne] 3s² 3p²

(10)

تتناسب طاقة الفوتون

طاقة الفوتون تساوي ثابت بلانك مضروبة في تردد الفوتون E=hf لذلك الطاقة تتناسب طرديًا مع التردد ونظرا لأن التردد يتناسب عكسيًا مع الطول الموجي لذلك الطاقة تتناسب عكسيًا مع الطول

( أ )

طرديا مع الطول الموجي

(ب)

عكسيا مع الطول الموجي

(ج)

طرديا مع الكتلة

(د)

عكسيا مع الكتلة

(11)

عند مقارنة ذرة ₁₂Mg مع ₈O من حيث الحجم الذري نجد أن حجم:

الأكسجين يوجد في الدورة الثانية لأن توزيعه الإلكتروني 

$1{\mathrm{s}}^2 2{\mathrm{s}}^2 2{\mathrm{p}}^4$

، ولكن المغنسيوم يقع في الدورة الثالثة لأن توزيعه الإلكتروني

$1{\mathrm{s}}^2 2s^2 2{\mathrm{p}}^6 3s^2$

يزداد الحجم الذري بزيادة عدد المستويات الأساسية أو كلما اتجهنا لأسفل في مجموعات الجدول أو كلما زاد عدد الدورات

( أ )

Mg أصغر.

(ب)

لا يمكن مقارنة الحجم الذري لهما.

(ج)

Mg وO متساويان.

(د)

Mg أكبر.

(12)

الصيغة العامة للإيثاين هي:

( أ )

C_nH_n-2

(ب)

C_nH_2n-2

(ج)

C_nH_2n

(د)

C_nH_2n+2

(13)

كم عدد جزيئات الأوزون الناتجة من 18 ذرة أكسجين؟

كل جزيء من الأوزون يتكون من ثلاث ذرات أكسجين 

${\mathrm{O}}_3$

لذلك نقسم 18 عل 3 يساوي 6 جزيئات

( أ )

3

(ب)

6

(ج)

2

(د)

9

الاستبانات – الاستفتاءات – اختبارات الشخصية – استطلاعات الرأي – قوائم التقدير – سلالم التقدير – اختبارات المواقف – مقاييس الميول والاتجاهات … وغيرها.

⧆ الغرض من القياس: هو الكشف عن الفروق بأنواعها المختلف، إذ أنه لو لم توجد فروق لما كانت الحاجة إلى القياس.

⧆ القياس غير مباشر : قياس الظاهرة بصورة غير مباشرة مثل الذكاء والإبداع … الخ.

⟣ كأن تقول عن طالب/ في ضوء معايير محددة أنه : ممتاز-جيد-ضعيف-وهكذا ….

⟣ أي أنك تصدر في التقييم حكمًا اعتمادا على معايير محددة.

⟣ التقييم = قياس + حكم بقبول أو رفض النتيجة

⟣ فهو عملية تفسير بيانات التقييم وإصدار الأحكام من خلالها.

(التقويم = التقييم + إصلاح)